GEOGEBRA

resuelve ejercicios atrevas del entorno de geogebra para comprender procesos y conceptos propios de la asignatura.

EXPLORACIÓN:

realiza revisión 

del trabajo de la sección anterior

ACLARACIÓN 

Consulta el link publicado en el blog  de informática sobre el manejo de geogebra.

APLICASION:

crea una cuenta en khan academic

desarrolla la guía planteada por el docente teniendo en cuenta los criterios establecidos

publica la imagen del ejercicio asignado nen esta sección.

Geogebra

desempeño diaria:

reconoce conceptos y herramientas preliminares del entorno de geogebra para desarrollar habilidades de orden superior

actividad 

1. resuelva ejercicio planteado por la docente (10 pts )
2. realiza gráficas asignadas por la docente ( 25 pts )
3. puntualidad ( 5 pts )
4. publicas ion de la gráfica  punto 1 punto 2

las tic  permite encontrar  y utilizar información para que fines  personales y académicos.
el computador permite simular fenómenos y procesos que puedan ser complicados de repetir  en ambientes reales .

desempeños:

crea sistema de información en base de datos o tablas dinámicas con relacionado de fenómenos físicos en su entorno

 diseña simulaciones basadas en fenómenos físicos aparir de datos obtenidos en su entorno.

antropometria y ergonómica

desempeño:
identifica las principales dimensiones anatómicas del cuerpo humano basadas en la antropometria estática atravesar de un software de modelacion.

actividad :

1. en parejas atraves de un documento de World publique la siguiente informacion:

a. definir antropometria
 b.eminencias oseas del cuerpo (gráficas)

c. alturas del cuerpo ( gráficas)
d. larguras del cuerpo)
 f. anchuras ( gráficas)
g.escriba larelacion que existe entre la ergonomia y la antropometria de ejemplos y explique (graficas)

2. el documento al entregar se debe diseñar con estilo de revista

VALORACION

DESEMPEÑO DIARIO:
ARGUMENTA EL PROCESO DE USO DE LAS HERRAMIENTAS DEL BLOG ATRAVEZ DEL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PUBLICADA.

1.
ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL BLOG (ACTUALIZACIÓN DE PAGINAS DISEÑO, METAS Y DESEMPEÑOS GIF ANIMADO)25 PTS
2.
(ENVIÓ DE LA DIRECCIÓN A TIEMPO) 15PTS
3.
EJERCICIO DE PENSAMIENTO LATERAL 10PTS
4.
UTILIZACIÓN EFICIENTE DE LOS NAVEGADORES (SELECCIÓN  Y CLASIFICACIÓN DE INFORMACIÓN,COHERENCIA,CONCEPTOS PROPIOS ,EXPLICAS ION DE FENÓMENOS) 50 PTS

fenomenos fisicos

desempeño diario: utiliza eficientemente los navegadores para buscar y seleccionar información acerca de principios matemáticos y fenómenos físicos.

actividad: 

1.que relación existe entre los principios matemáticos y los fenómenos físicos.

2. que fenómenos físicos y particulares conoces da dos ejemplos de ellos( imágenes y explicasion).

                                   solución:

1. es un hecho que todo calculo real contiene errores existen limites sobre cuanta precisión podemos lograr en cualquier medicion es una explicasion aparir de la geometría.

fenómenos físicos:

son transformaciones transitorias, donde las mismas sustancias que se encuentra antes y después del fenómeno, es decir no hay alteración en  su estructura molecular.

2.profundo agujero azul:

con una profundidad de 202 metros es considerado el mas profunda del planeta. se encuentra ubicado en una bahía delas Bahamas en la península de yucatam es una  cueva submarina de forma circular y con paredes empinadas.

 :http://www.lareserva.com/home/dean_agujero_azul

arco iris de fuego:

 la posibilidad de observar uno de estos es muy poca al reflejar la luz del sol, los cristales de hielo de estas nubes produce rayos visibles de diferentes espectros

http://listas.20minutos.es/lista/los-fenomenos-naturales-mas-extranos-y-sorprendentes-275744/

metas y desempeños primer trimestre

metas:

1. las tic permiten encontrar información para fines  personales y académicos
2. el computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.

desempeños:

1.clasifica información relacionada con principios matemáticos o fenómenos físicos en su entorno.
2. crea modelos matemáticos o conversiones a sistemas de unidades para obtener menos datos.
3.dibuja planos esquemáticos o simbólicos de espacios o ambientes  de acuerdo con datos tabulados
4. identifica  y usa software que permita simular procesos  o fenómenos en un espacio reconocido.